Durante la pandemia hubo medidas acertadas y desacertadas. Todo apunta a que pasará a la historia como una medida desacertada de dimensiones catastróficas el intencional retraso de la vuelta a las aulas, a nivel escolar y universitario.
El informe de la «Unesco: Tecnología en la Educación» para el año 2023 indica que hay una relación en que «cuanto más dure el cierre de las escuelas primarias, más probable es que aumenten las tasas de no escolarización». (Seguir leyendo…)